论情绪的寿命 (第1/2页)

    31.

    今年冷得b较早，b去年提前一个月，街上大部分的人换上了长袖，只有少部分扛冷的坚持穿夏装。街道上放眼望去，一时间不能靠人的穿着打扮来分辨此时的天气。以为还热着呢，那个穿短袖的旁边站着个穿薄毛衣的；以为该冷了，那个穿着薄羽绒服的人身边经过一个穿短K凉鞋的。

    除了人的装扮会变，餐厅也会改头换脸。有些早餐店把凉拌面换成热汤面，路过的时候总能听见大家x1食面条，暖和身T後自然而然发出的感叹。接着是x1鼻水擤鼻涕的声响，换季鼻炎发作的，感冒的，此起彼伏。

    如果人的情绪不适也像一场简单的感冒就好了，顶多熬一个星期就能痊癒，不太费力气也不太费心机。余有年别的不厉害，遇到无法掌控的情况时，他最大的防范机制──退避，那是发挥得淋漓尽致。余有年确实想装瞎，瞎了就看不见人与人之间的距离，但无奈装不了多久便宣告失败。临近期末，全炁一天好几个短讯问他要不要去看学院的作品展，就差掀开他装瞎而阖上的眼皮往里照手电筒，给他一个以毒攻毒的治疗方法。

    学院的作品展有弄海报和网上公告，每年来看的人都不少，校内的校外的，都想一睹未来影视界栋梁的光彩。余有年准时到学校，自己m0到播放厅。目光所及的地方座无虚席，余有年咋舌，赶紧看了看手机里全炁发来的短讯，按照上面的指示找到全炁早早来占好的座位。他一坐下就被塞进一杯热可可，不是温的不是凉的，是热的。余有年刚想问全炁一早来占位置怎麽纸杯饮料还是热的，便看见那人脱下现在穿不太适合的羽绒外套，额头上还有点细汗。

    「傻啊你，不是有保温瓶吗？」余有年喝一口，烫嘴，忙吐舌头。全炁拿过杯子给他吹凉。余有年想要回来自己吹，却被躲开。全炁指了指前方的大屏幕：「开始了。」

    全炁所在的学院除了有导演系，还有摄影系、文学系、表演系等等，这次的作品展囊括了好些学系。学校着重学生的全向发展，每个系都得拍作品，得明白现实创作环境是怎麽一回事。例如主修剧本创作的，得明白剧本实T化後会遇到甚麽问题，并非压制学生的天马行空，而是让学生在发挥创意的同时注意一定程度的现实条件，毕竟真实的行业情况问题百出。

    余有年在经过几个月的特训後，对影片的触觉提高了不少。每个作品都会标出学生的学系，不同学系拍出来的作品各有特sE。例如文学系的作品，剧情相对通顺，角sEb较立T饱满，但画面呈现的感觉不够到位；摄影系的画面呈现极具艺术感，每一帧都像在看画廊里的艺术品，但相对地，作品要表达的意思稍微模糊不清；轮到全炁所在的导演系，算是各方面都折中且融合呈现的水准，有一两个作品充满个人特sE，到了分不出好坏的程度。

    每个作品播放结束後，会请小组的代表上台分享创作的想法和经历，底下的同学或观众会提问，是一个非常互动式的作品展。有些作品余有年会有困惑的地方，当他听到台上的小组代表解说作品後明白过来。像是有一个科幻作品，讲未来的人们无法生育，孩子都是由中央分配，像cH0U车牌号一样cH0U回来。余有年不明白那些孩子是哪里来的，代表说剧本上原本有写，设定的科技背景已经达到有人工子g0ng的水平，可是现实拍摄中他们组里能做好三维建模的人基本上没有，在特效上无法做出想要的场景，然而做实T道具同样十分困难，加上课业时间太紧张没办法再纠结下去，他们乾脆就削弱了孩子从哪里来这部分的铺垫。

    余有年跟全炁讲悄悄话：「那他们还挺厉害的，在短时间内做这麽多决定，而且作品呈现出来这个孩子的出处其实也不太重要，因为不是重点。」

    全炁认同余有年的观点，说：「而且学生作品很少拍科幻类型的，软科幻还稍微轻松一点，y科幻就真的太难拍了，他们挺敢尝试的。」

    二三十个作品，全炁小组的排在中间，很快就到了。屏幕上一边播，全炁一边细细给余有年说自己在作品里参与的部分。余有年戏都演完了这会儿才问：「怎麽你不演？」全炁说：「其他组员想表演一下，我就负责幕後了。写分镜和画分镜也挺有趣的。还记得希区柯克吗？《後窗》的导演。