34.迷惘中教导出来的学生，也能坚定地给出答案 (第1/2页)

    然而杀老师作为暗杀目标其实是不能训练暗杀的老师进行太多g预的，纵然他无法鹰冈明的教育理念，但这件事却也不是他可以cHa手的。

    前原yAn斗因反抗安排满的课表而腹部受击，侧倒在地上。神崎有希子虽然说颈部没有拉伤，但脸上显然十分生疼。

    无法保护自己的学生还算什么老师呢。

    但他不可以cHa手不代表别人不可以cHa手。

    “乌间老师，我希望同为T育老师的你，能去否定他的教学理念。”

    但乌间惟臣显然还在犹豫，他也十分迷茫。

    在部队中，他的成绩的确亮眼。但鹰冈作为教官却也很优秀。尽管自己并不认同对方的教学理念，但又谁说自己的想法才是正确的。

    为了培养出能成功暗杀异形的学生来，是不是鹰冈那种训练更为合适呢。

    乌间惟臣还没思考出结果，但在鹰冈准备再一次教训学生的时候，他却直接上去阻拦。

    大脑无法给出的答案，身T做出了回应。

    “够了，鹰冈。你想胡闹的话我奉陪。”乌间一手拉住鹰冈准备挥舞的手臂，语气坚定，半分不显他之前的迷茫。

    但鹰冈也早就料到了乌间的阻拦，事实上，他等的就是这一刻。

    他提出让乌间惟臣选出最得意的学生拿真匕首跟他打，只要刺中他便退出，为了公平起见，他不会佩戴任何武器，赤手空拳。

    他早就想好了，自己不凭借武器便能把学生揍成重伤，这种ch11u0lU0的暴力一定会让其他学生深深的忌惮他，从而服从他的命令。

    这套在部队里用的可好了。

    鹰冈Y险地笑了笑，还有那个被选出来的学生，真刀可不必那些像玩具一样的特制武器，对方真的做好了杀人的准备了吗。那可是刺破皮肤就能流出鲜血的杀器！

    乌间惟臣开口就是反驳，这些学生可没有进行过杀人方面的心理课程，哪里承担得起这种压力。

    但鹰冈的话术早就打好了底稿，退路统统斩断，现在只有一个选择，选一个学生，跟他战斗。

    乌间惟臣看了一圈学生，最后出乎意外的，将这把刀递到了cHa0田渚的面前。

    但尽管如此，他还是给予了对方拒绝的权力，他不过是一个普通中学生罢了。这些成年人之间的纠葛不必让学生承担压力。

    而对方一旦伤了cHa0田渚，他自己亦或是那个异形，都会第一时间拦住对方。虽然之后的事情有些复杂，但他也能够处理好。

    而将匕首交予学生，可能更多是学生的态度。

    cHa0田渚自己也很意外，他的格斗术在班上可以说十分普通，但b起质疑乌间老师的决定，他更多的在思考自己的答案。

    要接下这个武器吗？

    他看了匕首，又抬头看向了乌间惟臣。

    他喜欢这个老师的眼神，如此坚定地直视他。这还是他第一个遇上的如此成熟稳健的成年人。

    明明手上的武器是那么冰冷，可对方展现出来的态度却有种厚重的温暖。

    他想试一试，于是他接过了这把匕首。

    这样的信任，他不想辜负。

    而且，鹰冈对前原同学和神崎同学的所作所为，不可原谅。

    cHa0田渚将刀背衔在口里，身上在做着拉伸运动，耳朵听着乌间老师给他的教导。

    头发的Y影打在眼睛上，清澈的蓝变暗，却不浑浊。

    平时看上去人畜无害的，现在却别显一份凌厉的锋芒。

    白川梦子一直觉得，她见过的人里，算是乌间老师的X张力十分足。可看着这一幕，渚却一点也不逊sE。

    或者说X张力这个词有些俗套暧昧了，那只是一种魅力。

    g净又凌冽。独属于少年人的意气。

    梦子又想起了现在看来像是一个恶作剧的接吻提议，或许她在没更深入了解对方的时候就已然被x1引。

    她的身T在脑子还没意识到的时候便更先一步做出了反应。

    cHa0田渚一手拿着匕首，一边警惕对方。

    如果只凭借格斗术，他显然打不过对方。

    不过乌间老师刚刚也跟他说了，不需要展现自己的强大，只要刺中对方就行了。